0
ini salah satunya yang anda butuhkan sekarang,adapun file file lain yang menyangkut pendidikan seperti,buku Sekolah buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 revisi,administrasi Guru sekolah dalam,perangkat pembelajaran,meliputi RPP, silabus,prota,prosem,kkm,skkd,contoh soal UTS,soal UAS,soal UKK,soal UN,soal USBN,administrasi kepala sekolah,Administrasi TU dan file-file terbaru yang kami sediakan semuanya ,semoga yang anda cari saat ini tersedia diblog ini.

Download RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 4,5,6 terbaru yang akan Bapak/Ibu download ini mudah-mudahan sesuai dengan harapan Bapak/Ibu Guru dalam menlengkapi perangkat administrasi pelajaran Tematik di tingkat SD secara lengkap. Jika dalam proses pendownlodan RPP Kelas 4 kurikulum 2013 SD ini tidak sesuai atau terjadi masalah dalam proses download pada link dibawah silahkan untuk menuliskan saran kritik ya Pak/Bu.

RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 4,5,6 ini merupakan RPP terbaru dan dapat anda terapkan pada tahun ajaran 2016/ 2017. Agar RPP ini lebih aplikatif untuk digunakan oleh anda tentunya harus dilakukan penyesuaian pada beberapa poin penting yang mungkin lebih cocok dengan cara mengajar anda. Untuk mendownload rpp tematik ini silahkan klik pada link download yang telah saya sediakan dibawah. Sesuai dengan judulnya, RPP ini untuk diterapkan pada sekolah yang menggunakan Kurikulum 2013, dan untuk KTSP dapat anda download pada blog ini juga.( lihat di panduan pembuatan RPP 2013 )

Guru adalah sumber daya Manusia nomor 1 untuk memajukan Negeri Ini supaya menjadi berkembang dan berpendidikan. Maka dari itu kita harus senantiasa mengorbankan segala upaya untuk anak didiknya,kewajiban Guru yang harus di jungjung tinggi.

Tapi ada kalanya Perjuangan kita terhambat oleh perbagai persoalan salah satu yang saya alami adalah tentang proses pembelajaran, tapi dengan modal tanggungjawab tentunya kita dapat terlepas dari persoalan-persoalan disekolah Khususnya didalam kelas.Lihat di Administrsi Guru

Download RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 4,5,6


Dalam Kurikulum 2013, standar kompetensi lulusan (SKL) dirumuskan ke dalam tiga domain di atas, yaitu (1) sikap dan prilaku (meliputi: menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan); (2) keterampilan (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta); dan (3) pengetahuan (meliputi: mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi)

Dalam membuat RPP Tematik SD Kurikulum 2013 ini tentunya berbeda dengan RPP non tematik yang diklasifikasikan pada mata pelajaran. Dalam RPP Tematik semua mata pelajaran yang diajarkan disekolah diintegrasikan, dalam arti dalam satu kegiatan pembelajaran harus mengandung berbagai materi ajar semua mapel. Sebagai contoh saya ambil Tema: “Diriku” dan Sub-tema: “Aku dan Teman Baru” Kelas 1 SD semester 1. 

Sebelum ke langkah atau cara menyusun RPP pada tema tersebut, kita tentukan dahulu kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) pada pembelajaran 2 ((integrasi PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika). Integrasi KD dari beberapa bidang studi tersebut dapat dilihat pada “Buku Guru” kelas 1 (Tema 1: Diriku, halaman 8). KI dan KD pada buku tersebut diambil dari Salinan Lampiran Permendikbud No. 67 Tahun 2013, halaman 62 – 86 (silahkan download pada link di bawah). Perlu di catat bahwa KI dan KD yang tercantum dalam Buku Guru perlu disesuaikan lagi dengan KI dan KD pada Salinan Lampiran Permendikbud No. 67 Tahun 2013, selanjutnya indikator yang ada pada buku tersebut perlu dikembangkan, karena indikator tersebut hanyalah sekedar contoh bagaimana merumuskan indikator yang diturunkan dari KD. 

Pertama-tama yang perlu diperhatikan adalah rambu-rambu penyusunan RPP, untuk rambu-rambu penyusunan RPP silahkan download pada link di bawah. Berikut saya contohkan langkah-langkah merumuskan RPP tematik untuk Pembelajaran_2 (Pertemuan ke-2) Kelas 1 semester 1 dengan tema: “Diriku” dan subtema: “Aku dan teman baru.”

Setelah Anda menuliskan: identitas Sekolah, identitas mata pelajaran, kelas/semester, materi pokok, dan alokasi waktu. Kumidian, kita tentukan KD dari KI 3 (pengetahuan), bisa kita ambil dari silabus atau salinan Lampiran Permendikbud No. 67 Tahun 2013. Berdasarkan KD dari KI 3 tersebut, kita coba kaitkan dengan keterampilan apa yang harus dicapai oleh siswa dengan melihat KD dari KI 4 yang sesuai, selanjutnya melalui KD dari KI 3 dan KD dari KI 4 kita kaitkan sikap apa yang dapat dibentuk melalui pembelajaran tersebut.

Untuk memudahkan kita lihat dulu KD dari KI 2 (sikap sosial), lalu kita pilih KD dari KI 2 tersebut yang sesuai. Jika pembelajaran tersebut mengandung atau dapat dikaitkan dengan sikap spiritual, maka kita perlu mengambil KD dari KI 1 untuk dapat dicapai oleh siswa (dalam hal ini, jika dari KD KI 3 dan KI 4 tidak dapat dikaitkan dengan sikap spiritual, maka tidak perlu dipaksakan ada KI 1). Selanjutnya, urutkan sesuai dengan urutan KI dalam penulisan di RPP, yaitu dimulai dengan KD dari KI 1 (jika ada), KD dari KI 2, KD dari KI 3, lalu KD dari KI 4. Selanjutnya dari KD-KD tersebut kita turunkan ke dalam indikator2 ketercapaian kompetensi. 

Setelah kita menetapkan KD dan indikator untuk KI 3 dan KI 4, lalu KD dari KI 2 dan KI 1, kemudian kita tuliskan di RPP dengan mengurutkan dimulai dengan KD dari KI 1 sampai KD dari KI 4. Selanjutnya, rumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan indikator di atas (utamakan dulu indikator dari KD pada KI 3). Berdasarkan indikator dari KD pada KI 3 kita dapat mengintegrasikan indikator dari KI yang lain dalam merumuskan tujuan pembelajaran. Perlu diperhatikan dalam merumuskan tujuan pembelajaran, hendaknya menggunakan kaidah a (audien), b (behavior), c (condition), dan d (degree), bukan hanya menambahkan kata “siswa dapat” pada indikator.

Kemudian menetapkan langkah-langkah pembelajaran (skenario pembelajaran) sesuai dengan pendekatan, strategi, dan metode yang dipilih. Misalnya dalam RPP yang akan dicontoh berikut ini, Pendekatan : Scientific, Strategi : Kolaboratif & Kooperatif dan Metode : permainan, diskusi, latihan, dan penugasan. Kemudian langkah terakhir adalah merumuskan penilaian terhadap hasil pembelajaran yang meliputi penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

Perangkat Pembelajaran Guru SD Kelas 4 
Bahasa Indonesia :
Bahasa Inggris :
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) :
Matematika :
Pendidikan Agama Islam (PAI) :
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) :

Pendidikan dan Kewaranegaraan (PKn) :
Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) :
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) :
Perangkat Pembelajaran Guru SD Kelas VBahasa Indonesia :
Bahasa Inggris :
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) :
Matematika :
Pendidikan Agama Islam (PAI) :
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) :
Pendidikan dan Kewaranegaraan (PKn) :
Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) :
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) :
Perangkat Pembelajaran Guru SD Kelas VIBahasa Indonesia :
Bahasa Inggris :
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) :
Matematika :
Pendidikan Agama Islam (PAI) :
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) :
Pendidikan dan Kewaranegaraan (PKn) :
Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) :
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) :
Semoga  Download RPP Kurikulum 2013 SD Kelas 4,5,6 terbaru ini dapat sedikitnya bermanfaat buat anda guru kelas 4,5,6 SD . Kritik dan saran dapat anda cantumkan pada kolom komentar untuk saya jadikan bahan perbaikan blog ini dimasa yang akan datang. Untuk anda Guru SD kelas lainnya saya juga menyediakan Perangkat Pembelajaran Guru SD Lengkap dalam blog ini. 

MATERI BAHASA SUNDA KELAS VIII-8 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 DAN 2


Post a Comment

 
Top